來(lái)看看教育部最新發(fā)文，“在招聘公告和實(shí)際操作中不得將畢業(yè)院校、國(guó)（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式（全日制和非全日制）作為限制條件�！�

一直以來(lái)，通過(guò)非全日制學(xué)歷提升的學(xué)歷就飽受爭(zhēng)議。有的人認(rèn)為非全日制學(xué)歷不被企業(yè)認(rèn)可，在部分HR眼中猶如虛設(shè)，真的是這樣嗎？

學(xué)信網(wǎng)可查學(xué)歷一律同等對(duì)待

反對(duì)任何形式的就業(yè)歧視

20年3月中旬，人民日?qǐng)?bào)發(fā)文：面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)，對(duì)全日制和非全日制（成人學(xué)歷形式）不得有不同對(duì)待！

什么是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷？

成人教育獲得的學(xué)歷文憑算不算？

國(guó)家對(duì)成人教育的學(xué)歷是100%認(rèn)可的。成人高考與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試、普通高等教育招生一樣同屬?lài)?guó)民教育序列，學(xué)習(xí)得到的畢業(yè)證書(shū)為國(guó)家所承認(rèn)，能夠在學(xué)信網(wǎng)查到。

在報(bào)考公務(wù)員、留學(xué)考研、建筑師考試等各類(lèi)職業(yè)準(zhǔn)入的高度社會(huì)化考試中均可使用；在企事業(yè)單位評(píng)級(jí)、評(píng)職稱(chēng)中也可以使用。

凡正式錄取的學(xué)生、修滿規(guī)定的學(xué)分者，由學(xué)校發(fā)給國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書(shū)。符合學(xué)位授予條件的授予學(xué)士學(xué)位。

我國(guó)現(xiàn)行的國(guó)民教育體系中，國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷教育形式主要有以下四種：

除了我們所熟知的統(tǒng)招全日制教育外（即通過(guò)高考就讀），還有成人高考教育、自學(xué)考試教育和國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育。

對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)在社會(huì)上工作的我們來(lái)說(shuō)，重新參加高考，再全身心投入學(xué)習(xí)個(gè)三年、四年才拿到專(zhuān)、本科學(xué)歷無(wú)疑是不太現(xiàn)實(shí)和可行。

所以，不要再拿成人學(xué)歷去和普通全日制的學(xué)歷去比較，去糾結(jié)成人學(xué)歷的含金量高與低，不是每個(gè)人都有魄力和時(shí)間去重新參加高考，讀完三、四年的全日制學(xué)歷再去工作。你要做的是趁熱打鐵，早做行動(dòng)，早報(bào)讀，早畢業(yè)！

社會(huì)是如何看待成人學(xué)歷文憑的？

在社會(huì)招聘市場(chǎng)中，學(xué)歷高的簡(jiǎn)歷和學(xué)歷低的簡(jiǎn)歷被嚴(yán)格區(qū)分，放在不同位置。

有人就叫屈了，學(xué)歷低又怎樣了，學(xué)歷并不能體現(xiàn)一個(gè)人的真本事。

但很抱歉，招聘市場(chǎng)有一個(gè)公認(rèn)的潛規(guī)則，就是把學(xué)歷當(dāng)做初選的篩選標(biāo)準(zhǔn)。

之前某個(gè)節(jié)目上，一名HR透露了當(dāng)前的招聘規(guī)則，“本科畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷會(huì)被收集起來(lái)，非本科畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷會(huì)被直接放棄。”

該HR表示，雖然這種行為等同于“一棍子打死一船人”，但本科畢業(yè)生的綜合素質(zhì)普遍高于非本科畢業(yè)生，因?yàn)樗麄兊慕逃�背景、資源等等就有高低之分。

一定要有“學(xué)歷就是能力”的概念

在現(xiàn)代社會(huì)中拼搏的我們，許多交往關(guān)系和社會(huì)圈子確實(shí)還得自己去搭建。

但是，在資源不對(duì)等、不能進(jìn)行交換的時(shí)候，人家是不會(huì)跟你建立關(guān)系的。

然而，如果你有學(xué)歷就不一樣。

“學(xué)歷”是對(duì)未來(lái)你將擁有資源的國(guó)家證明。

學(xué)歷不只是一張紙，更是一塊你人生中的墊腳石。